情绪高昂相关论文
第一次听到《起大樑》这首歌时,我正驾车行驶在高架桥上,路上车水马龙,两边是鱗次栉比的高楼。我照常打开音乐广播,想让旅途变得轻......
教育学家苏霍姆林斯基说:“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不动感情的脑力劳动,就会带来病倦......
一、提问式：教师在精心讲课的基础上，对学生提出一系列的有关问题，引导学生正确回答这些问题，把教学引向深入。二、情境式：教师围绕本节......
顺德市某镇一名男青年,日前患上一种怪病:阴痉连续11天“昂首挺立”,最后得求助于南方医院的名医,才完全制服这奇怪的“不倒翁”......
宋慧蓉：一年一度的“国际档案日”宣传活动开始了，今年河南省档案局政策法规处决定在档案界论坛，开展档案宣传、档案展览、档案文化等......
课堂提问既是一门学问,又是一种教学艺术。好的提问,可以启发学生积极思维,提高学生学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。现......
情感是学生认识活动的一种积极、炽烈的内在活力。列宁说:“没有人的情感,就从来没有,也不可能有对于真理的追求。”苏霍姆林斯基......
怎样使你的学生在良好的心情下学习呢?这同教师掌握课堂教学艺术,把握学生学习情绪息息相关。根据笔者多年的教学实践证明,只有帮......
学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,我们要善于发现幼儿感兴趣的事物,发现游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导......
音乐是“看不见,摸不着”的审美对象,往往需要在个人生活体验和知识积累的基础上,通过感知、联想、共鸣、想象等一系列心理过程来......
一、数学源于生活,用于生活(一)数学源于生活。苏霍姆林斯基指出,教师在教学中如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心......
数学课历来都是数字课堂,久而久之学生失去了兴趣,缺乏参与意识,很难调动学生学习的积极性。如何培养学生的学习积极性,这成为制约......
记得高考那年的作文题是写一篇以“凤头、猪肚、豹尾”为话题的作文。有人说,一篇作文,凤头猪肚豹尾——美文;我说,一堂课,凤头猪......
学生主动质疑问难,是激发学生学习兴趣的良机,是学生探完课文内容的开端,是启迪学生创新思维的一个途径,质疑问难是开启学生思维的......
《中学思想政治学科国情教育纲要》(试用)规定:1,西方资本主义国家掠夺和剥削的本质;2,资本主义的灭亡和社会主义的胜利是历史发......
天上有颗织女星，地上有个织布村；男耕女织度时光，一颗棉籽滚上身。很久以前，天宫里的织女每天坐在织布机前，不停地织着布。每当她忆起和......
课堂是教学的主阵地,搞好课堂教学是提高教学质量的关键环节,构建“有效课堂”是推进新课程改革实验,全面提高育人质量的根本途径......
新课程标准提出了“自主、合作、探究”的学习方式,就合作学习而然,是指学生在小组中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助......
在小学音乐教学中,学生往往讨厌学唱歌谱,其表现为:教师教唱歌曲时,学生情绪高昂,歌声嘹亮;可当教师要求学生视唱乐谱时,学生则情......
《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习......
“下节就是科学课了,这次会做什么有趣的实验呢?”我和几个同学一边相互议论着,一边向实验室走去。“同学们,炎炎夏日,当你们汗流......
“教育应当是有情的,离开了情感的教育,只能走入单纯传授知识的刻板、枯燥的死胡同。以情感人,以情化人,感情的交流是育人的基础。......
【中图分类号】G635【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）11-0119-01 课堂教学是师生双边的互动过程，老师和学生都是活生生......
在语文教学实践中,信息技术的应用很大程度上以运用多媒体课件为主,它以特有的科学性和形象性,显示出独特的魅力,促进了教学形式的......
在长期的教学中,受传统教育思想的影响,对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练,无论是识字、写作、还是阅读都是施行......
语文教学在学生主体性发展中,占据十分重要的地位,是发展学生主体性的主渠道。要培养学生的语文学习能力,就必须重视学生主体参与......
当下,数学课堂中呈现出了一些不真实的现象,课堂看似热闹无比,实则缺少数学的知识核心与思维价值。真数学应该成为课堂教学中的一......
“情感态度”是数学课程总目标的一个重要方面。在数学教学中,教师要充分调动学生的积极情感因素,让学生从内心深处喜欢数学,乐于......
导入是课堂教学中必不可少的重要环节。那么,怎样才能合理、有效地以导语引入语文的课堂教学,激发起学生学习新课、了解和掌握新知......
数学知识源于生活又回归于生活。因此在教学中我们应注重联系生活实际,积极寻找身边的数学,把教学归朴于实践,归朴于生活。
Mathe......
课堂是教学的主阵地,也是课程改革的重点所在。新的课程改革积极倡导探究性学习,所谓探究性学习,是相对接受学习而言的,更具问题性......
《教育规划纲要》指出:“‘坚持以人为本、全面实施素质教育’是教育改革发展的战略主题,学校的教育教学要‘以学生为主体,充分发......
情感是人对客观事物是否符合自己的需要的态度的体验,情感产生于认识过程,而积极丰富的情感又能促进认识过程。新课程意识到了这一......
摘 要：每个学生的问题各有侧重，我们应抓住主要问题，找到影响学生学习困难的主导因素，制定出相应的教育教学策略，从而预防和减少学困生......
胡琴能发出美妙动听的声音,泉水会发出叮咚的响声,鸟儿会发出唧唧喳喳声等。声音是司空见惯的,但学生大多不会探究,这些声音是怎样......
课堂教学是整个英语教学过程中较为集中的横截面,是每一位教师向学生进行教育、传授知识、培养技能的主要形式,教师的“激趣”艺术......
教育家布卢姆认为:“只要有适合学生特点的学习条件,几乎所有的人都能学会。”学生之间存在着各种差异,但教育机会人人均等,要相信......
班主任的职责就是引导教育学生,使每一个学生都能生动活泼地踺康发展。那么,怎样教育学生?是积极教育还是消极教育,效果却是大相......
